2020年朝阳区心理兼职教研员心理技能提升培训

圆满完成

作者: 朝阳分院德育心理中心 ║ 日期: 2020/09/023

　　9月21日、22日，2020年度“北京市朝阳区中小学生积极心理品质培养项目”圆满完成了心理兼职教研员心理技能提升培训。

2017年9月，朝阳区教委与中国科学院心理研究所合作开展“中小学生积极心理品质培养”项目，立意培养朝阳区中小学生的乐观、韧性等积极心理品质，促进学生身心和谐，人格完善，学业进步，生活幸福。三年来，项目组已经在全区220所中小学开展了为期两年的《积极乐观》课程全区推广教学，为期一年的《心理韧性》课程全区推广教学；同时对参与课程的学生、家长和老师进行心理测评，以跟踪评估教学效果、评估学生当前的心理状态。教学结果显示，课程内容实现了科学性和实践性相统一，测试结果表明课程训练的有效性，很好地保障了学生心理健康。

项目运行以来，为促进课程的有效实施，朝阳分院组建了学区兼职教研员队伍，负责组织本学区专兼职心理教师开展教研、听评课等活动，形成了独具特色的学区教研工作模式。

为了提升学区兼职教研员的专业能力和组织能力，完善学区教研工作模式，特举办2020年兼职教研员高端培训。

本次培训由心理学家、注册督导师、清华大学心理学系教授、博士生导师樊富珉讲授积极心理团体辅导方案设计的理论和方法，同时进行基于真实情境、强调学员体验的积极心理团队辅导。通过培训，兼职教研员们掌握了积极心理团体活动课的设计原理、步骤和方法，通过参与团体辅导活动，教研员感同身受，触及心灵，悟得原理，习得方法。教研员纷纷表示，回去后要把这次培训的收获落实到学区教研活动中，让学区内教师掌握积极心理团队辅导设计原理及实施方法，有效推进项目开展，惠及万千朝阳学生，助力学生心理健康、阳光生活、天天向上。

培训由北京市朝阳区教育委员会、北京教育学院朝阳分院和中科院心理所联合主办。朝阳区40多名学区兼职教研员参加了本次培训以及相应的网络测验。

　　朝阳区教委德育科科长乔春江、北京教育学院朝阳分院副院长闫新全、心理所心理健康应用中心执行主任李旭培以及三方主要项目成员出席了培训启动仪式。