2024年3月14日，朝阳区第七期拔尖青年教师后备人才班在教师学院举行跨学科主题培训活动。本次活动设中学和小学两个会场，共计100余名青年教师参加，拔尖青年教师后备人才项目组曹艳主任、张东老师、刘剑老师也参加了活动。本次活动启动旨在提升青年教师的实践能力和科研能力、以跨学科主题学习和项目学习为主题的学期培训。青年教师对主题培训的工作目标、培训阶段、成果任务等都有了清晰的认识，并就跨学科主题学习、项目学习的理解和个人的实践打算进行了讨论和交流，为后续的研究实践工作做好准备。

中学会场由中学班的班主任张东老师主持。首先，张东老师提出青年教师作为朝阳区教师队伍的骨干和中坚力量，应不断提升专业知识、教学技能和科研能力，并指出朝阳区教委和教师学院会为教师搭设交流与学习的平台，助力教师在教育研究之路上更加精进。

随后，张东老师对本次专题培训方案进行了详细解读。为助力青年教师专业成长，2024年上半年，拔尖青年教师后备人才项目组将以综合实践活动（跨学科主题学习、项目学习）为主题开展培训工作。培训分为四个阶段进行：第一阶段是文献学习、自主选题；第二阶段是专家讲座、集中培训；第三阶段是自主研修、线上研讨；第四阶段是成果展示、交流提升。

最后，中学班成员进行充分讨论，确定了分组方式和研究小组成员，初步构想了对跨学科课程的主题和课程框架。研讨过程中，青年教师踊跃发言、热情参与，分享了各校在跨学科课程上的经验和做法，大家相互学习、相互启发，激发灵感，为下一步的研究和实践工作奠定了坚实的基础。

小学会场由小学班的邓旭老师主持。首先进行了主题培训方案的解读。随后，教师分组研讨，交流各自对于跨学科或项目式学习的认识。组讨论束后，各小组组长上台，对小组讨论的要点进行总结。教师认为：跨学科和项目式学习是基于学生的真实问题，突破学科界限，最后解决问题。同时老师们也提出了许多问题和困惑，如：如何选择跨学科内容；如何创设真实情境；如何设计适切的学习活动等。

小组研讨后，芳草地国际学校富力分校张涵老师以《制作马家湾湿地公园环保手册，保护学校的“后花园”》为题，分享了跨学科作业设计案例。首都师范大学附属小学尹子怡老师以《基于学生学习能力和思维能力培养下——在活动中综合运用数学及其他学科知识问题解决能力的研究》为题，做了一次专题分享。

最后，班主任刘剑老师进行总结，她再次强调主题培训的重要性，对青年教师的热情给予了高度评价，并提出期望。

本次培训内容丰富、重点突出、具有很强的针对性和指导性，是一次青年教师们互相学习和交流的好机会！相信青年教师在学期专题培训中，一定能够促进自身实践能力、科研能力的提升，加深对跨学科主题学习和项目学习的理解，取得令人满意的学习成果！