2024年6月18、19日，由北京市教委主办，北京教育学院承办的“北京市中小学教师工作坊场景下艺术素养提升课程开发项目——京剧经典唱腔唱段赏析与表演实践”工作坊活动在湖广会馆、安徽会馆召开，北京市朝阳区教师发展学院率领北京市音乐学科教师京剧技能提升项目朝阳区培训班参加活动。近百名来自北京市各区县的音乐教师以沉浸式体验的方式，赏析京剧经典唱腔唱段、体验京剧艺术表演实践。京剧工作坊项目负责人、北京教育学院体育与艺术教育学院教师张红阳老师主持活动。

在启动会上，北京教育学院吕鹏教授介绍了项目组活动方案形成的背景，旨在进一步推动全市教师教育振兴行动计划，探索完善教师艺术素养提升的培训模式。他强调，此次项目活动的关键词是“艺术素养提升”和“课程开放”，贯穿了音乐、美术、舞蹈、戏曲、传统文化、综合实践等八个学科。活动从2024年5月份开始，以工作坊情境式、沉浸式为特色开展实践，涉及学员500余人次。

北京市朝阳区教师发展学院李磊老师作为指导专家致辞。她以四个感谢阐述活动的意义：感谢京剧使教师们欢聚一堂，领悟厚植其中的中国传统优秀文化和爱国情怀；感谢项目组工作坊关注教师需求，提供优质的环境，营造良好的学习情境，使老师们沉浸式体验；感谢项目组工作人员的辛苦付出，保障培训顺利开展；感谢学员老师们对京剧的热爱，对教育事业孜孜不倦的追求，以美育人、以美化人。

朝阳区培训班薛轶老师作为学员代表，感谢项目组搭建了艺术素养提升的平台，表达了学员老师们会不断进步、努力前行、传承优秀民族文化的信心与决心。

最后，项目总策划赵楚院长致辞。她指出，正是有共向的奔赴、辛勤的付出、团结的协作，此次项目培训才得以顺利开展。相信本次京剧项目能够持续助力北京教师戏曲教学上的专业发展，以京剧为抓手，真正做到沁润学校、沁润教师、沁润学生。

中国戏曲学院冯海荣教授以《京剧艺术之美》作专题讲座，领航京剧艺术鉴赏。她认为，文化自信源自文化自知，京剧学习不仅要模仿唱腔、身段，更要学习相关知识和文化背景，领略京剧中蕴含的独特中国式审美和文化特征。冯老师结合具体剧目，梳理了京剧发展的脉络，深入讲解了京剧的行当、表演特征、四功五法、音乐与舞美，还带老师们体验了京剧虚拟性的身段表演。

京剧服装师李宗花老师结合自己多年的工作实践，介绍了戏曲服装的相关知识，并结合实例介绍了服装穿搭顺序、头饰穿戴特点、舞台呈现效果等知识。

北京市第十五中学张亚娟、陈经纶中学劲松分校薛轶、首都师范大学附属回龙观育新学校梁玉麒、天通苑小学梅宇、昌平一中孟庆梅等在中小学从事多年一线京剧教学的老师们，以生动的语言和丰富的事例，分别作专题讲座和微课讲座，分享对京剧的感悟和教学经验。

京剧演员白金带领老师们体验京剧唱段，模仿身段表演。之后，教师们进行京剧化妆与服饰的角色体验。在专业服装道具组专家们的帮助下，京剧班的30位学员老师扮相到位，登上了高雅的湖广会馆大戏台。演唱了本学期所学的唱段《贵妃醉酒》《猛听得金鼓响画角声震》。舞台上老师们的风姿绰约、美不胜收！在热烈的气氛中，为期两天的京剧工作坊情境式、沉浸式实践体验培训活动圆满落下帷幕。老师们纷纷表示，这次活动不仅聆听了京剧大家深入浅出的知识讲座，丰富了京剧文化知识的积累；还身着华美戏装登上了大戏台，身临其境地体验到京剧表演艺术的“四功五法”；更在项目团队协作中体会到集体的温暖。此次活动，受益匪浅，收获满满。