2017年4月15日全天，朝阳区小学语文、数学、英语等九个学科的新任教师教学技能现场展示在朝阳分院举行，朝阳分院白雪峰副院长、教师发展中心何书利主任巡视了展示活动的各个现场。

本次小学新任教师教学技能培训与展示活动针对2015年之间入职的教师，旨在了解分析新任教师培训之后教学技能发展的现状，提高教师课堂教学技能培训的实效性和延续性，促进教师持续关注教学技能自我训练，推动各校新任教师教学技能校本培训的开展，搭建展示教学技能训练效果的平台，为优秀小学新任教师的快速发展提供契机。

本次活动分为学校教学基本技能训练、区级教学技能培训与展示两个阶段。全区53所学校小学的274名新任教师参加了校级教学技能微格训练，共推荐156名教师参加区级阶段活动。为加强展示活动的实效，朝阳分院分学科对这些教师开展两次针对性地辅导。

现场展示要求新任教师选择所教学科的一个10分钟左右能够完成的知识点，撰写微格教案，根据教学设计进行说课，主要说明教学目标、学情分析、采用的讲解方法，策略思路等；以微格教学的方式展示，主要展示提问技能和讲解技能，凸显教学技能要素的实现，学生角色可由参加展示的选手扮演。

为保证展示的公信力，每组有3位评委，由一线区级骨干以上教师或分院教师担任。三位评委独立打分，再取三个人的平均分进行排序，获奖比例为参加现场展示教师的60%。评委除对每个参加展示教师的微格教案、说课、教学技能展示进行评审外，还对他们教学技能的表现进行分析，并在此基础上对教学技能的发展提出建设性的意见，以促进教师教学技能水平的提高。为最大发挥提高活动的培训效果，参加展示的每位教师都参与对他人表现的分析评价。此外，还要求2016年入职教师参加展示活动，并参与评价。

朝阳分院后续还将召开小学新任教师教学技能培训与展示活动总结表彰会，进行优秀片段的交流展示，宣传涌现出来的优秀新任教师，树立榜样，促进各校的教学技能校本培训和教师的自我培训开展。