2024年10月22日上午，朝阳区教师发展学院教师专业发展中心主任张东、新任教师培训部主任苗沐霖等培训教师13人，按中小学分别在陈经纶中学嘉铭分校欧陆校区、实验校区进行2024年朝阳区新任教师追踪指导活动。

新任教师追踪指导活动是朝阳区新任教师规范化培训的重要组成部分，目的是了解新任教师专业发展情况，分析其优势和不足，指导其专业发展，改进新任教师区级培训；了解各校新任教师校本研修的开展情况，梳理总结新任教师校本培训方案及策略，树立新任教师校本研修优秀典型校。

本次活动，教师发展学院培训教师首先听取了学校对青年教师人才管理的认识，对新任教师培养的举措。中小学部分学科培训教师分别到陈经纶中学嘉铭分校欧陆校区、实验校区对任教1-3年新教师共计听课12节，涉及中小学语文、数学、英语、物理、道法、科学学科。课后，各学科培训教师结合听课情况，和新教师现场进行了手把手、一对一的评课议课交流指导活动。

随后，培训教师查看《新任教师专业发展指导手册》及新任教师个人专业成长档案袋的填写情况，就“新任教师培训追踪活动指导访谈提纲”与任课教师进行面对面的交流访谈，了解并分析新教师个人发展规划制定及执行情况，并深入了解学校指导教师及新任教师校本研修情况。

总结反馈环节，教师发展学院培训教师对陈经纶中学嘉铭分校欧陆校区和实验校区的新任教师校本研修给予充分肯定。培训教师分别向两所学校反馈了新任教师专业发展情况，提出了改进意见和建议。

陈经纶中学嘉铭分校小学部主管校长孙新代表学校对教师发展学院干部教师专程调研表达了感谢，她表示，学校今后会持续在促进新任教师专业成长、把握学科本质上下功夫，继续探索新任教师校本研修的路径。

陈经纶中学嘉铭分校欧陆校区主管、教学副校长米绍霞代表学校感谢教师发展学院各位专家的指导，嘉铭分校初中部将以此次活动为契机，继续探索新教师的成长路径，助推学校教育教学质量的提升。

后续，教师发展学院新任教师培训部将持续在区内进行追踪指导，调研各校新任教师专业发展情况，梳理新任教师校本研修经验，研制新任教师校本研修评价表，完善朝阳区新任教师规范化培训方案，促进全区新任教师健康可持续发展。