一、展示活动的目的

（一）创新名师推出方式，借助区“名师工程”导师带教工作和学区的发展，推出学科教学特色突出的优秀骨干教师（或带教学员），助力他们迅速成长。

（二）搭建名师展示新平台，以区域内的15个学区为平台开展学科教学特色的展示活动，加强培养名师成长的针对性和实效性，推动学区的共同发展。

（三）树立学科教学名师典型，通过学前、小学、初中、高中、职成的展示活动，呈现多学段、多学科的专业内涵和教学特色，发挥示范引领作用，扩大影响力。

二、展示对象条件

（一）基本条件

1、热爱教育事业，师德高尚；教学经验丰富，教学特色鲜明，教学效果显著，研究成果突出；

2、获得过北京市学科带头人、北京市骨干教师、朝阳区学科带头人、朝阳区骨干教师称号。

（二）参考条件

具备以下条件的教师优先：获得过全国课堂教学或北京市教学基本功一、二等奖、主持过市级课题或发表论文获得市级二等奖（含）以上。

三、展示活动的形式及展示内容

（一）展示形式

以学区为单位组织展示活动，展示形式由各学区自定。

（二）展示的主要内容

1.展示教师的教学研究、教学特色的经验总结或主题报告一篇；

2.展示教师的教学风格和特色（一节课）的现场展示；

3.展示教师的教学文集、物化成果或撰写专著一本；

4.展示教师的专题宣传片一个；

5.展示教师的宣传展板、专业刊物等形式的媒体宣传；

6.专家点评及现场交流。

四、展示活动的考核评估

（一）组建学科教学名师特色展示活动的专家评价组

组建2017年朝阳区“名师工程”学科教学名师特色展示活动的专家评价组，依据评价指标对展示活动进行公正、客观的评价。

专家评价组的成员由两部分组成：即全程参与的评价专家和学科专家等。

（二）学科教学名师特色展示活动的评价指标

2017年朝阳区“名师工程”学科教学名师特色展示评价量表

学区                   学段         学科           展示人           

活动主题：                                            年    月    日

2017年名师展示学区推荐人员基本情况统计表

2017年名师展示学区推荐人员情况汇总表

学区：