北京教育学院朝阳分院

“十四五”时期教师培训调研暨课程开发工作安排

为精心谋划朝阳区“十四五”教师培训工作，更好促进朝阳区教师专业化、内涵式发展，助力学校整体建设，提升区级教育品质，结合新形势、新要求，依据国家、北京市和朝阳区教师培训文件精神，切实落实朝阳分院“需求调研、方案设计、培训实施、评价反馈、迁移改进”的“五环递进”培训管理体系，现就培训调研、课程开发工作做以下安排。

一、主要任务：

2021年的主要任务有两项：培训调研、课程开发。

（一）培训调研：

采取下校访谈和网上问卷等混合调研方式，分项目培训调研和学科培训调研分别进行。根据调研情况项目负责人写出调研分析报告,学科教师调研分析情况。

（二）课程开发：

依据政策要求和调研情况制定“十四五”时期（项目、学科）培训课程方案；按照培训课程方案，细化课程实施，开发出20或40学时（项目、学科）培训课程；培训课程须参加分院组织的专家论证，论证通过后方可实施。

二、工作分工：

（一）项目培训调研与课程开发：

中心主任、部主任负责项目培训调研、项目培训课程方案制定、项目培训课程开发及参加论证会。

（二）学科培训调研与课程开发：

学科教师负责学科培训调研、学科课程方案制定、学科培训课程开发及参加论证会。

三、时间安排：

（一）2021年5月10日前，完成并提交下校访谈提纲和网上调研问卷设计。牵头人：张东老师，负责材料的收集整理。

（二）2021年5月30日前，利用周二时间，由项目负责人主持，相关老师参与，完成项目下校访谈；完成网上调研问卷的发放、回收与数据分析。学科教师自主安排学科调研访谈和问卷调查，进行调研分析。牵头人：各中心主任，负责工作的检查落实。

（三）2021年6月30日前，项目负责人完成并提交调研分析报告，学科教师完成并提交调研分析情况。牵头人：李宏斌主任，负责材料的收集整理。

（四）2021年8月30日前，项目负责人和学科教师制定培训课程方案，参加方案论证会。牵头人：李宏斌主任，负责材料的收集整理。

（五）2021年9月30日前，项目负责人和学科教师提供20或40课时培训课程教学设计，接受分院组织的课程专家论证。课程论证通过后，方可实施培训。牵头人：石心老师，负责材料的收集和组织课程论证。

四、具体要求：

（一）各项目负责人和学科教师要深刻认识此项工作的重大意义，思想上高度重视，行动上高度自觉，时间上严格把握，质量上严格要求，按时、足量、保质圆满地完成任务。

（二）学科培训调研工作，分学段、分学科分别进行，按现有学科教师岗位分工负责。

（三）项目培训调研工作，项目及负责人安排如下：

（四）所有调研的项目、学科均需开发相应的培训课程。

未尽事宜，由院务会负责解释。

北京教育学院朝阳分院

2021.4.22