11月7日，北京市朝阳区教师发展学院在清华附中广华学校隆重召开了朝阳区2023-2024学年度“扬帆杯”总结表彰暨2024-2025学年度“扬帆杯”启动会。朝阳区教委副主任徐志辉，教师发展学院院长谢鹃、副院长于永强，清华附中广华学校党总支书记刘辉、副校长袁浩，教师发展学院培训教师、中小学校培训管理者、工作三年以内的新教师1700多人通过线上线下的方式参加了活动。

2023-2024学年度，朝阳区121所学校的1551名1-3年的新教师报名参加了“扬帆杯”教学技能培训与展示活动。经过资格审核、初赛、复赛，共有63所学校442人获奖，其中一等奖74人，二等奖149人，三等奖219人，31所学校获得优秀组织奖。

首先，教师发展学院新任教师培训部苗沐霖主任对本届“扬帆杯”新任教师教学技能出色表现和主要问题进行了分析，并对各校新任教师校本研修提出了具体的改进建议。他号召各校组织“对标”训练，开展“双新”研究，借“扬帆杯”之势优化校本新任教师规范化培养，助力新任教师的专业发展。

于永强副院长宣读了关于对2023-2024学年度朝阳区“扬帆杯”优秀组织奖学校的表彰决定，朝阳区教委徐志辉副主任、教师发展学院谢鹃院长、于永强副院长为获奖学校代表颁发了奖牌。

本次会议专门设计了交流展示和访谈互动环节。作为获奖的新教师代表，北京市十一学校朝阳实验学校小学英语教师刘怡麟，北京中学初中音乐教师石慧娟进行了微格教学片段展示。两位新教师扎实的教学基本功，精彩的教学技能展示，赢得了现场干部教师的阵阵掌声。

教师发展学院中学语文培训教师陈沛主持了沙龙访谈。刘怡麟、石慧娟老师分享了通过情景任务落实课程标准以及AI信息技术赋能教学的实践思考。北京二中朝阳学校教师发展处副主任张海水分享了学校以岗前沉浸式培训、青蓝工程、导师带教、教学大赛、读书活动等多种方式促新教师成长的校本培训经验。教师发展学院小学语文培训教师蒋秀云针对新课标、新教材、新理念落地，建议新教师要明确“扬帆杯”评价标准，抓住重点，有的放矢提升教学设计与实施技能。

随后，教师发展学院新任教师培训部苗沐霖主任宣布2024—2025学年度“扬帆杯”活动启动，并对展示活动具体方案进行了详细解读，强调了活动时间节点，教学设计模版以及评价标准的变化，介绍了为各校校本训练提供的助力工具和资源。

朝阳区教委副主任徐志辉作总结发言。他首先向获奖教师及优秀组织学校表示祝贺，并从时代发展、个人发展、支持保障三个方面对新教师、学校与教师发展学院分别提出殷切期望。他鼓励新教师抓住好时代、好机遇，好好干、干得好；注重有教无类，因材施教；注重短期成效与长期成长结合，潜心专注工作，研究教学，发展专业能力；鼓励学校与培训部门做好环境、做好规划。他提出，要保护新教师热情，提供岗位练兵机会，借助“扬帆杯”平台，开展分岗分层分类培训，满足教师多样化需求。最后，徐志辉副主任指出，新教师是朝阳教育的希望与未来，具有无限可能与成长空间。他引用“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”诗句，勉励新任教师认真地工作，快乐地生活，要坚信拼搏终将对成长有所回报。

教师发展学院将继续探索新任教师三年规范化培养路径，持续构建新时代背景下区域、集团、学校、教师个体四级联动新模式，为新教师成长引路搭桥，筑梦朝阳教育，为朝阳教师高质量发展贡献智慧力量！