11月9日，朝阳区教委继教办组织召开了“2018年教育系统中小学幼儿园培训管理者工作会”。区教委所属各中小学、幼儿园、职业高中、直属单位的教师培训管理者共310人参加了会议。会议由区继教办主任景为国主持。

　　会上，首先由北京师范大学智慧学习研究院沈英俊老师做了题为《依托思维训练 促进学习力提升》的培训。沈老师从理论层面阐述了学习力的内涵与要素、为什么要进行深度学习及如何通过思维训练提升学习力等，使与会者受益匪浅。

北京市中小学中等职业学校教师培训中心的田原老师就“北京市中小学教师培训信息管理系统”操作流程给培训管理者做了培训，使我区培训管理者对新系统有了更加明确的认识。

区继教办胡聚彩老师在会上部署了市级中小学教师公共必修课“教师专业标准与教育改革专题”全员培训工作，这标志着全区此门必修课程的正式启动。区继教办要求各单位要充分重视公共必修课培训，确保100%全员通过率。胡老师还对“十三五”教师培训学分管理工作及朝阳区教师学习服务平台相关问题进行了说明。

区继教办秦春梅老师对2018年校本研修项目总结验收及2019年项目申报、2019年区级教师培训项目申报、2019年学区（片区）培训项目申报及北京市中小学教师开放型教学实践活动的相关问题等主要工作进行了布置和强调。

最后，区继教办主任景为国在讲话中强调，教师培训管理者应成为教师培训学习的引领者、示范者和带头人，影响带动教师学习行为的展开。“十三五”教师培训已进入中后期，培训管理者要统一思想，明确目标，规划路径，落实到位，要关注细节，强化规则意识，不断提升执行力。他指出，作为培训管理者，要以教师培训师的胜任力素质模型为基点，增强角色认知，提升管理能力，学习培训技术，强化资源意识，做好学校园所教师培训的设计和引领。

　　此次培训管理者工作会的召开，给予培训管理者方向性的、指导性、方法性的支持，使培训管理者明晰了教师培训管理工作的内涵与要求，对今后提高教师培训管理水平，促进教师专业发展将发挥重要作用。