2021年6月3日上午，由闫新全副院长带队，北京市朝阳区教师发展学院从小学到高中各学科教师一行24人，来到清华大学附属中学管庄学校进行了新教师培训效果的整校追踪，共听评课28节，涉及义务教育学段的各个学科，极大地满足了九年一贯制新引进校青年教师多、培养难度大，以求得到更专业、全方位、多学科引领与指导的需求。

活动分为两个阶段：第一阶段是发展学院各学科培训教师下到班级听新教师的课堂教学并与做课老师进行交流、访谈，并针对课堂教学的实施提出具体的建议。通过听课、访谈和指导，可以看到清华大学附属中学管庄学校的青年教师综合素质比较高，教学基本功比较扎实，专业发展的愿望强烈。第二阶段是发展学院各学科培训教师与学校领导进行整体的交流、汇报。通过交流，可以感受到学校在加强青年教师的培养方面，有做法、有一定的成效。学校教学研究氛围浓厚，各位做课教师在新教师培训中的收获大，内化好，效果彰显。针对新教师在课堂教学中呈现出的优势与不足，以及新教师群体的特殊性，发展学院的培训教师对新教师的培养、培训提出了具体的改进意见和建议，对学校为青年教师成长搭设学习资源配置、为青年教师提供研究展示的平台、深入研究学科本质内涵等方面提出了建设性意见。

闫新全副院长对此次活动做了总结发言，他首先对清华大学附属中学管庄学校周到的安排和热情的接待表示了感谢、对发展学院教师同仁的敬业精神、专业水准表示了钦佩和赞许。接着，闫副院长介绍了学院新教师跟踪指导、“学研训用”项目的实施，并对学校在教师队伍建设和青年教师发展方面的工作充分肯定，建议学校依托校本研修、借助专业引领、立足同伴互助、重在自我反思，让教师厚植教育情怀、夯实教学功底、提高育人能力、奉献教育事业。最后，闫副院长对青年教师寄予厚望：希望青年教师持续提高教学设计与实施能力、教学反思能力，加深对学科本质、学科思想的深度理解；鼓励青年教师从站上讲台、站稳讲台到站好讲台、站美讲台的过程中，借助学院“学研训用”项目这一教师专业发展平台，在各级各类培训中都能脱颖而出。

清华大学附属中学管庄学校罗宗勇校长对学院给予的专业指导表示了感谢，并表达了希望能得到学院更多支持和帮助的意愿。

此次培训追踪活动是由岗位教师培训部田一鹏主任牵头，负责前期的联系、协调和活动的具体安排与实施。学院教师通力配合，全力以赴，确保了活动的顺利进行和各项任务的圆满完成。             

                                                          教师专业发展中心

                                                           2021年6月3日