2024年10月25日，朝阳区教师发展学院德育心理培训中心联合北京市陈经纶中学新教育实验分校开展了“学研训用”心理项目展示活动。本次活动基于学校“蝶彩”文化背景，围绕培植学校文化、筑牢心育防线、构建学校心理健康教育体系展开。近几个月来，教师发展学院“学研训用”心理组全体指导教师与陈经纶新教育实验学校教师深度合作、将心理健康教育渗透在学校文化、融合在学校课程建构中，指导学生心理发展取得了显著的教学成果。

参加此次活动的有北京市教育科学研究院德育心理中心的白玉萍教授、《中小学心理健康教育》杂志社何妍主编、朝阳区教委德育科杨帅副科长，朝阳区教师发展学院闫新全书记、德育心理培训中心的杨红主任、张群智、石心、单洪雪、何冲老师，求实职业学校的闫凌睿老师，以及来自朝阳区各中小学的专兼职心理教师也观摩了活动。

此次活动分为两个阶段进行：第一阶段包括“成长课堂”学科融合课、“蝶韵”校本指导手册研讨课、桌面剧场成果展映；第二阶段主要为“培植学校文化  筑牢心育防线”交流会。

学科融合课展示

经过教师发展学院心理老师们的反复打磨、指导后，许洪丽、侯德森、马赫、张朝艳、李秋菊、邢晓庆、李骏老师分别执教九年级语文《精神的三间小屋》、七年级综合实践《纸牌中的数学》、三年级数学《毫米的认识》、五年级科学《时间在流失》、二年级英语《At the zoo》、三年级体育《30米快速跑》、六年级道德与法治《公民的基本权利和义务》公开课，老师们在授课中关注本学科与心育的融合，优化心理健康教育体系，使学生在潜移默化中增强了心理韧性，激发了潜能，得到了切实的帮助和成长。

“蝶韵”校本课程研讨

美术学科王立如老师呈现了校本课《蝶韵--蝶之美》，展现了学校一体化德育建设的特色校本课程成果。

桌面剧场成果展映

结合“舞台剧场”的特点，陈经纶新教育实验学校的学生运用熟悉的小玩具、生活小工具、小道具等，创作“桌面剧场”，小导演现场进行作品发布，学生现场表演、分享，展现了学生成长的心理历程。     

“培植学校文化 筑牢心育防线”交流会

交流会上，陈经纶新教育实验学校德育副校长赵海娟作心理课“自主学习 自信成长”展示；闫明建副书记介绍了学校近年来教育教学工作开展的情况及取得的丰硕成果，重点强调了心育工作的突出成绩；小学德育干部张春英老师、团支部书记张燕青等几位老师分别从学校心育、五育并举、协同育人方面，展示了各自领域的工作亮点；白玉萍教授和何妍主编分别对赵海娟副校长的课作了全方位的点评；闫新全书记代表教师发展学院对此次研讨会进行了总结，并以人生的意义为切入点再次强调了心育融入学科教育的重要性，为陈经纶新教育实验学校心育“学研训用”活动画上了圆满的句号！

展示活动在积极、愉快的氛围中落下帷幕。相信在教师发展学院“学研训用”心理项目组的持续关注下，陈经纶中学新教育实验分校会巩固项目成果，通过团体心理校本课程开发、特色活动、学科融合等途径，以心理健康教育体系建设促进学校教育教学发展，助力学生拥有更加丰富美好的“蝶彩童年”。