2024年11月5日上午，朝阳区教师发展学院“学研训用”中学学科项目组与日坛中学合作开展的项目研究在日坛中学东润分校正式启动。项目以“核心素养导向的单元整体教学学历案实践研究”为主题，推动日坛中学东润分校各学科组建设。日坛中学李克明校长、教师发展学院教师专业发展中心张东主任及10位学科培训教师、东润分校张钧副校长及初中部干部教师全程参与此次活动。

启动会前，学院培训教师走进课堂，通过听评课对17名参训教师进行了教学诊断与交流，老师们反映培训教师们耐心和专业的指导，让他们受益匪浅。

随后，学院培训教师、日坛中学领导、东润分校参训老师与各学科教研组长共同参加了项目的启动会。

启动会首先由东润分校张钧副校长进行项目方案解读。张钧副校长对东润分校的办学目标、优良校风、学校文化，以及近年来“核心素养导向的单元整体教学学历案的思考与实践”校本研训情况进行了介绍，并向参训教师详细地解读了项目的方案、目标、预期成果、实施过程等。

教师发展学院教师专业发展中心张东主任代表项目组对项目推进提出具体要求。张主任强调，本项目研究要聚焦“两个问题”“三个成果”，学历案的研究与使用要体现“素养导向，学生立场，学为中心”，让单元学历案真正成为“学生何以学会”的方案与处方，增强教师职业的专业性。

最后，日坛中学李克明校长代表学校表达了对教师发展学院的感谢，强调本次“学研训用”项目是学校未来发展的关键一环，感谢学院为学校的发展注入了强大动能。学校将通过专家引领校本研训，进一步加深教师对“学为中心，真实学习，深度学习，让学生经历学习的真实过程”的理解，以单元整体教学学历案为抓手，继续加强师资队伍建设，提升教师水平，提高教学质量，实现课堂转变，推动学科组织建设，努力打造一所高质量、特色化、国际化的学校。李克明校长希望东润分校能借助教师发展学院的专家力量，成为校区落实单元整体教学学历案的示范与标杆。

本次“学研训用”项目的启动只是项目组和学校协同创新的开始，后续教师发展学院培训教师们将依据项目方案，聚焦项目主题与成果，对日坛中学东润分校参训教师进行持续的针对性指导，开展核心素养下的单元整体教学学历案的实践与研究，发挥学术高地作用，为日坛中学的教师专业提升、学生全面发展贡献力量。