2021年5月25日上午九点，朝阳区第九届“心理健康关爱行动”主题活动月启动会议在朝阳教委第三会议室召开。本次启动会通过视频会的形式召开。出席本次会议的领导和专家有北京市朝阳区教委陈先豹副主任，朝阳区教师发展学院闫新全副院长，朝阳教委德育科乔春江科长，中科院心理所王詠教授，北京儿童医院李瑛博士，北京中学刘乃忠副校长，芳草地国际学校慈云分校黄芳副校长等。在主会场参加会议的是教委德育科、基教一科、基教二科职成科相关领导、教师，朝阳区心理健康教育指导中心教师。在各学校视频端参加会议的为各学校书记、德育主管领导、专兼职心理教师。乔春江科长主持了本次会议。 

本次会议共包括四项内容。会议伊始，北京市朝阳区教师发展学院闫新全副院长对我区2020年心理健康教育工作进行了总结，并对2021年重点工作进行了安排。对于2020年，在新冠疫情防控背景下，区心理健康教育工作的核心目标是“创新工作模式，追求工作实效”，核心任务是“守护师生心理健康”。2021年作为“十四五”的开局之年，今年的工作主题为“固化‘十三五’工作成果，开创‘十四五’工作新局面”。在2021年，心理中心将在常规研训一体工作内容基础上，围绕“学校心理健康教育管理”开展工作，抓稳各项工作的落实，保障工作落到实处，见到实效。

会议的第二项内容为心理健康教育重点项目进行项目进展汇报。本次进行汇报的项目包括朝阳区中小学生积极心理品质培养项目和“医教结合”中小学生心理评估项目。积极心理品质培养项目由中科院心理所王詠教授进行讲解。王教授在报告中通过数据的形式呈现了四年来项目的成果。通过积极心理品质培养项目的开展，我区学生心理健康水平得到提高，彰显出了项目的工作实效。通过四年的工作积累和沉淀，我区在项目推进过程中逐渐形成系统化、标准化、常规化的工作模式。“医教结合”中小学生心理评估项目由北京儿童医院李瑛博士进行讲解。李老师结合当下学校情境下常见的儿童心理问题探讨了“医教结合”工作模式的必然性和必要性，并提出面对学生心理问题，学校要开展多种多样心理健康教育活动，为学生心理健康护航。

会议的第三项内容是朝阳区学校进行学校心理健康教育特色工作的展示与分享。在本次会议中进行分享的学校为北京中学和芳草地国际学校慈云分校。北京中学刘乃忠副校长以“体验中联结，缔造幸福人生”为题，从对“空心病”的思考引入了学校心理健康教育工作体系。北京中学以“活动体验”的方式，帮助学生在体验中联结自我，为学生个性化发展提供支撑；在体验中联结他人，构建和谐的人际关系；在体验中联结社会，帮助学生找到自己存在的意义感和价值感。芳草地国际学校慈云分校黄芳副校长从学校课题、学校特色“心”型游戏、心理健康教育实践活动、心理健康教育工作保障机制等多角度汇报了学校心理健康教育工作的特色和内容。黄校长指出，学校心理健康教育工作丰富了学校教育的内涵，全面融入到了学校教育教学的全过程，促进了教师专业提升，学生健康成长。

 会议最后，教委陈先豹副主任肯定了我区2020年心理健康教育工作成效，并指出我区在近三四年的时间里，心理健康教育取得了长足的发展，解决了课程进课表、教师师资不足、教师专业能力不足等问题，提高了我区学生心理健康水平。同时，陈主任指出，当前学校心理健康教育工作仍然存在“工作落实不到位，缺乏工作整体建构，课程落实不规范，教师队伍参差不齐”等问题，2021年我区的重点工作内容为“查找问题，抓好落实”，要做到把问题搞清楚，真正解决几个问题，办好几件实事。最后，陈主任分别对德育科、心理中心、学校提出了相应的工作要求。陈主任指出，心理健康教育工作的主体在学校，教委、心理中心要与学校做好联动，将工作落实放在首位，把握好关键问题，解决好实际问题，抓落实，出实效。