2018年4月，针对2015年评选出的朝阳区班主任系列骨干班主任举办了“朝阳区骨干班主任高级研修班”。培训以“新时期班主任专业发展与班级工作创新”为主题。

培训进行了充分的调研分析：骨干班主任应该是高水平，是区域班主任队伍的师德、学术带头人；骨干班主任应该是求实效的，面对不同学生的需求给予有效的支持与帮助；骨干班主任不仅要具有比普通班主任更高的专业素养，更要具有可持续发展的能力。

基于分析，制定了明确的培训目标：在教育深综改的大背景下，根据骨干班主任专业发展阶段，针对骨干班主任专业需求，梳理骨干班主任专业发展路径，提高骨干班主任自主发展专业的意识和能力。针对中高考改革的新要求，回归班级功能，研究班级建设变革，促进班主任育人模式创新。同时，探索骨干班主任培养模式，构建科学班主任培养体系。

培训内容从“学生层面、班主任层面、班级层面”三个维度引导骨干班主任回归班级工作和班主任角色两个原点，思考新时期学生成长需求、班主任专业理性认识、班级功能等问题。从内容出发，研修探索式采用了“网络研修、沙龙讨论、专题讲座”相结合的复合式培训方式。参训学员普遍反映课程设计起点高，超越经验层面的理性引导，对于工作思维的改变有积极的促进作用。尤其是帮助自己理清了教育深综改背景下班主任工作创新的思路，实现了认知升级。