为拓宽科学教师视野，丰富教育资源，赋能科学教育加法实践，2024年12月9日，朝阳区教师发展学院科技研教部蔡益老师特邀著名人工智能专家、中国科学院计算技术研究所研究员、博士生导师王元卓教授，为朝阳区小学科学教师作学科素养提升讲座。讲座以“科幻电影中的人工智能”为主题，围绕小学科学与AI的融合与探索，分享了国内前沿的科学教育思考与实践。全区300余名小学科学教师线上参加学习。

王教授首先介绍了科幻电影中的人工智能。他从《2001太空漫游》讲述的科幻与科学的关系，谈及科幻是科学的助燃剂，科学是科幻的燃烧库。在电影《流浪地球》中，王教授带领老师们在科幻和现实中来回穿越，观察和学习科幻中的人工智能，如数字生命、量子超级计算机MOSS的重要作用等。

随后，王教授介绍了生成式人工智能的发展，从弱人工智能到通用人工智能概念的产生，以及大模型把接近人脑作为目标，以日新月异的速度在不断发展、不断完善知识边界与创造力的现象。

在讲座的第三部分，王教授讲述了ChatGPT与AI的关系，即如何避免AI一本正经的编造事实，如何进行个性化的回答。王教授还介绍了多模态生成式AI不断迭代，GPT-4O可以对视音频进行反馈，GPT-O1可以进行超强推理，现在的“具身智能”应用前景广阔。

通过介绍有关跨模态生成模型与SORA（即文生图）的发展，王教授引导老师们思考SORA是否可以在教学中应用，能否利用SORA生成科学合理的影像。

最后，王教授分享了自己对AI与科学教育的思考，他以科学大模型、个性化科学教育内容为例，引导老师们关注科学教育的无限潜力与现实问题。

讲座结束后，老师们纷纷表示，这场讲座深入浅出、科学严谨、引人入胜，发人深省，希望教师发展学院能与专家学者业界大咖持续合作，助力朝阳区科学教学再上新台阶。

科学教师的专业能力发展是教师发展学院科技研教部的重点工作。多年来，学院多维度多层次的开展对科学教师的培训与研究实践，开展了野外科学实习、中科院探秘、生命进化探索、地球宇宙观察等多种实践活动。在今后的工作中，教师发展学院将结合人工智能的发展，从课程、活动、实践等方面持续推进培训与研究，为我区科学教师的专业发展深度赋能。